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Inhalt....: Punkte in Koordinatensysteme zeichnen
Kategorie.: Unterrichtsmaterial
Mathematik: Analysis, Geometrie R^2, Sonstiges
MuPAD.....: 3.0.0
Datum.....: 2004-08-24
Autoren...: Thomas Himmelbauer <j.himmelbauer@chello.at>
Funktionen: plot, ViewingBox, Color, plot::Point2d, XAxisTitle, YAxisTitle,
Funktionen: XTicksDistance, YTicksDistance, PointStyle, GridVisible
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Vorbemerkung:
Die Materialien stammen aus dem Unterricht einer 3. Klasse Gymnasium (7. Schulstufe, Sekundarstufe
1) in Mathematik. Die Klasse hatte pro Woche 4 Stunden Mathematik. Der Lehrstoff bestand in etwa
aus dem Rechnen mit Ganzen Zahlen, dem Arbeiten mit Termen und Variablen und ebener Geometrie).
Die Schüler haben in der Schule im PC-Raum zu zweit an einem Gerät gearbeitet. Jeder Schüler hatte
auch zu Hause einen PC mit einer MuPAD-Lizenz.
Außerdem wurde die Lernplattform Elsitos verwendet. Dadurch konnten Lehrer und Schüler Dokumente
ins Internet stellen und austauschen, z.B. Hausübungen.
Diese Klasse soll aber der 9. Schulstufe als Notebookklasse geführt werden. Die Beschäftigung mit
MuPAD war als erste Vorstufe dazu gedacht. MuPAD wurde in der Regel nur eingesetzt, um bereits
gelernte Zusammenhänge an das CAS zu übergeben oder Fertigkeiten zu vertiefen. So wurde das Lösen
der Gleichungen von Textgleichungen an MuPAD ausgelagert, um sich ganz der Aufstellung der Gleichung
aus dem Text widmen zu können.
Das Erkennen von Termstrukturen konnten durch das Zeichnen von Baumstrukturen verbessert werden.
Auch beim Lösen von Gleichung durch Äquivalenzumformungen konnten die Berechnungen an MuPAD
übertragen werden. Dadurch konnten die gesamte Konzentration auf die Umformung gelenkt werden.
Außerdem führt MuPAD immer die angegebenen Umformung durch. Was nicht immer den Zielvorstellungen
von Schülen entspricht. z B. führt die Subtraktion von 3 von der Gleichung 3x=7 nicht zu x=4)
Die MuPAD-Graphik wurde zum Zeichnen von Polygonen verwendet. Einerseits um durch die hübsche
Graphik die Freude an der Sache zu heben, andererseits um objektorientiertes Denken, exakte Eingaben
und den Umgang mit Koordinaten zu schulen.
Um die Lernmotivation für MuPAD hoch zu halten, wurde eine Schularbeit von den 5 Schularbeiten ganz
mit MuPAD geschrieben. Dabei wurde die Klasse geteilt, so dass jeder Schüler einen eigenen PC zur
Verfügung hatte.
3. Schulübung
Einzeichnen von Punkten in ein Koordinatensystem:
Die Punkte A=(2|3) und B=(-3|4) sollen im abgebildeteten Koordinatensystem dargestellt werden.
A soll als roter Punkt und B als blaues Kästchen
Zunächst fassen wir die Einstellung der Optionen des Koordinatensystems unter dem Namen
Eigenschaften zusammen.
Eigenschaften:=( ViewingBox = [-5..5,-5..5],
XTicksDistance = 1, YTicksDistance = 1,
XAxisTitle = "x-Achse",
YAxisTitle = "y-Achse",
Header = "Koordinatensystem",
GridVisible)
Dann speichern wir unter A und B die Graphikobjekte der Punkte ab.
Über die Option Color=RGB:: kann die Farbe festgelegt werden.
RGB steht für Rot-Grün-Blau.
Über die Option PointStyle kann festgelegt werden, ob der Punkt als Kreis oder Quadrat dargestellt wird.
A:=plot::Point2d(2,3,Color=RGB::Red)
B:=plot::Point2d(-3,4,Color=RGB::Blue,PointStyle=Squares)
Mit dem Plotbefehl werden dann die Punkte und das Koordiantensystem mit den entsprechenden Einstellungen
gezeichnet.
plot(A,B,Eigenschaften)
Die Farbe der Punkte kann aber auch durch Zahleneingabe bestimmt werden.
Color=[Rotanteil, Grünanteil, Blauanteil]
Dabei liegt der Anteil jeweils zwischen 0 und 1.
Beispiel 1: Color=[0,1,0] liefert daher als Farbe grün.
plot(plot::Point2d(3,4,Color=[0,1,0]),ViewingBox=[-5..5,-5..5])
Welche Zahlenangaben muss man einsetzten, um schwarz, weiß, rot, blau oder gelb
zu bekommen?
Probiere!
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Anmerkungen:
1. Weitere Anregungen finden Sie in der Buchreihe Mathematik 1 x anders. In dieser Reihe
wird eine Vielzahl unterschiedlichster mathematischer Probleme mit MuPAD gelöst. Die
Bücher können unter www.schule.mupad.de/literatur kostenfrei kopiert werden.
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