________________________________________________________________________________
Inhalt....: Einfache Berechnungen
Kategorie.: Unterrichtsmaterial
Mathematik: Analysis, Geometrie R^2, Sonstiges
MuPAD.....: 3.0.0
Datum.....: 2004-08-24
Autoren...: Thomas Himmelbauer <j.himmelbauer@chello.at>
Funktionen: DIGITS, float
________________________________________________________________________________
Vorbemerkung:
Die Materialien stammen aus dem Unterricht einer 3. Klasse Gymnasium (7. Schulstufe, Sekundarstufe
1) in Mathematik. Die Klasse hatte pro Woche 4 Stunden Mathematik. Der Lehrstoff bestand in etwa
aus dem Rechnen mit Ganzen Zahlen, dem Arbeiten mit Termen und Variablen und ebener Geometrie).
Die Schüler haben in der Schule im PC-Raum zu zweit an einem Gerät gearbeitet. Jeder Schüler hatte
auch zu Hause einen PC mit einer MuPAD-Lizenz.
Außerdem wurde die Lernplattform Elsitos verwendet. Dadurch konnten Lehrer und Schüler Dokumente
ins Internet stellen und austauschen, z.B. Hausübungen.
Diese Klasse soll aber der 9. Schulstufe als Notebookklasse geführt werden. Die Beschäftigung mit
MuPAD war als erste Vorstufe dazu gedacht. MuPAD wurde in der Regel nur eingesetzt, um bereits
gelernte Zusammenhänge an das CAS zu übergeben oder Fertigkeiten zu vertiefen. So wurde das Lösen
der Gleichungen von Textgleichungen an MuPAD ausgelagert, um sich ganz der Aufstellung der Gleichung
aus dem Text widmen zu können.
Das Erkennen von Termstrukturen konnten durch das Zeichnen von Baumstrukturen verbessert werden.
Auch beim Lösen von Gleichung durch Äquivalenzumformungen konnten die Berechnungen an MuPAD
übertragen werden. Dadurch konnten die gesamte Konzentration auf die Umformung gelenkt werden.
Außerdem führt MuPAD immer die angegebenen Umformung durch. Was nicht immer den Zielvorstellungen
von Schülen entspricht. z B. führt die Subtraktion von 3 von der Gleichung 3x=7 nicht zu x=4)
Die MuPAD-Graphik wurde zum Zeichnen von Polygonen verwendet. Einerseits um durch die hübsche
Graphik die Freude an der Sache zu heben, andererseits um objektorientiertes Denken, exakte Eingaben
und den Umgang mit Koordinaten zu schulen.
Um die Lernmotivation für MuPAD hoch zu halten, wurde eine Schularbeit von den 5 Schularbeiten ganz
mit MuPAD geschrieben. Dabei wurde die Klasse geteilt, so dass jeder Schüler einen eigenen PC zur
Verfügung hatte.
1.Schulübung
Schreiben von Texten:
Um Texte schreiben zu können, muss man sich in einer Textregion befinden.
Regionen zum Berechnen erkennt man an einem roten Punkt am linken
Rand der Zeile.
Berechnungen:
Befindet sich in der Angabe eine Dezimalzahl, so wird das Ergebnis als
Dezimalzahl angegeben.
(1/2+1/5-0.3)*(1/5-1/8)
Befinden sich in der Angabe nur Brüche, so ist das Ergebnis ein
Bruch.
(1/2+1/5-3/10)*(1/5-1/8)
Auf das Ergebnisder letzten Rechnung kann mit dem Prozentzeichen zugegriffen werden.
%/7
Mit dem Befehl float kann die
Ausgabe als Dezimalzahl erzwungen werden.
float(%)
Die Variable DIGITS gibt an, wie viele Dezimalstellen ausgegeben werden.
DIGITS
10/343
float(%)
Erhöht man z.B DIGITS auf 50, so werden 50 Stellen ausgegeben.
DIGITS:= 50
float(10/343)
So können wir z.B feststellen, dass die Division 10/343 eine Periode der Länge
von 293 Stellen ergibt.
DIGITS:=302
float(10/343)
________________________________________________________________________________
Anmerkungen:
1. Weitere Anregungen finden Sie unter: http://schule.mupad.de bzw. http://studium.mupad.de
_______________________________________________________________________________